NA LEKCJACH ZDALNYCH Z PLASTYKI W KLASIE 7

 

 

   *Asamblaż (fr. Assemblage, tłum gromadzenie/ zbieranie/ zbiór)- forma artystyczna, będąca odmianą kolażu, według, której tworzy się trójwymiarowe kompozycje z wykorzystaniem przedmiotów gotowych lub specjalnie spreparowanych przez autora prac.

 

   Dzieło ma formę przestrzenną składającą się z różnego rodzaju przedmiotów: codziennego użytku, bezużytecznych fragmentów, form naturalnych, wszelkich możliwych obiektów.

 

 

 

Poszczególne fragmenty asamblażu mogą zostać ze sobą związane, sklejone, umieszczone we wspólnym pojemniku, luźno położone lub powieszone.

 

 

Asamblaż opiera się także na artystycznej prowokacji. Jego zadaniem jest pobudzenie odbiorcy do intelektualnego wysiłku. Początki asamblażu sięgają dadaizmu i kubizmu. Termin asamblaż wprowadził w latach 50-tych XX wieku francuski artysta Jean Dubuffet. Polskim pionierem asamblażu był Władysław Hasior.

 

 

 

 

Zapraszamy do obejrzenia ciekawych, a zarazem szalonych dzieł uczniów klasy7 

 

                                           Marta Ćwiąkała wraz z uczniami klasy VII

 

Mamy za sobą wyjątkowe święta-Dzień Babci i Dzień Dziadka. Z tej okazji uczniowie klas młodszych przygotowali dla swoich dziadków laurki i niespodzianki. Na lekcjach nauczyli się śpiewać piosenki i recytować wiersze. W tym roku uczniowie nie mogli tradycyjnie zaprosić wyjątkowych gości, dlatego upominki wręczyli indywidualnie swoim Babciom i Dziadkom życząc dużo zdrowia, szczęścia i zadowolenia z wnucząt. Uczniowie mają nadzieję, że za rok wszyscy spotkają się z okazji tego wyjątkowego święta w murach szkoły.

                                           Marta Ćwiąkała

Ogólnopolski konkurs przedmiotowy  

 

 

 

Sukcesy uczniów z klasy I i z klasy II w ogólnopolskim konkursie „Synapsik” MEN. W jesiennej edycji 2020 w konkursie „Synapsik” wzięła udział cała klasa I.

 

W klasie I dwoje uczniów- Alicja Węgrzyniak i Damian Szul uzyskało 100% punktów oraz nagrody książkowe. Pozostali uczniowie uzyskali następujące bardzo wysokie wyniki z czterech obszarów umiejętności: edukacji polonistycznej, przyrodniczej, matematycznej i z języka angielskiego i są laureatami tego konkursu.

 

 

Wyniki przedstawiają się następująco:  

 

Klasa I:

 

 

Iwona B. - 98,2%

 

Gabriela B. – 94,5%

 

Milena D.D. -98,2%

 

Gabriela M.- 92,7%

 

Karol M.- 90,9%

 

Lena M. – 92,7%

 

Kacper P. – 98.2%

 

Marcel R. – 98,2%

 

Wiktor R.- 89,2%

 

Maria S.- 92,7%

 

Damian Szul – 100%

 

Paulina Świerczek – 98.2%

 

Aleksander W. – 92,7%

 

Alicja W. – 100%

 

Wszystkim uczniom gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów w nauce. Dziękujemy również rodzicom za wsparcie.

 

W jesiennej edycji 2020 w konkursie „Synapsik” wzięło udział 8 uczniów z klasy II.

 

Ogółem mamy w klasie pięciu laureatów.

 

Uczniowie uzyskali następujące wyniki z czterech obszarów umiejętności: edukacji polonistycznej, przyrodniczej, matematycznej i z języka angielskiego:

 

 

Klasa II:

 

 

Szymon D.- 94,4 %.

 

 

Marcel B.- 91,7%

 

 

Rafał F.- 90,3%

 

 

Emilia T. – 95,8%

 

 

Milena Z. – 95,8%

 

 

Klaudia Dz. – 88,9%

 

 

Zuzanna G. - 77,8%

 

 

Tomasz T. - 88,9%

 

Wszystkim uczniom gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów w nauce. Dziękujemy również rodzicom za wsparcie.

 

                                           Grażyna Rec, Marta Ćwiąkała